第二回あそまめ創作教室

４月１５日は、第二回目のあそまめ創作教室でした。
たけのこクラスは、デザインすることをテーマにした授業にしました。

まずは“はた”に興味を持ってもらおうと、『世界の国旗かるた』から。
いろいろなデザインの国旗があります。かるたとりに、みんな真剣(^^)

そして今日のテーマは「自分のはたを、デザインしよう！」です。
国旗だけではなく、優勝旗や大漁旗・ペナントと、様々な旗があります。
那須高原のペナントは茄子の形になっていました。ダジャレですよね(^^;)

さてさて、まずは小さな紙を使って、どんな“はた“を作るのか考えます。
勢いよく考える子、じっくり考える子、どうしたらいいのか真剣に悩む子、
その子その子によって、取り組み方は違います。時間がかかってもいいのです！


さて、考えがまとまったら、本制作。

カラーペン・クレヨン・折り紙・色紙・紙テープ・模様のある紙、素材も様々です。
どれをどんな風に使って表現してもOKにしました。


１時間ちょっとの制作時間をかけ、完成です！

勢いよく取りかかり、いちばん最初に完成したMくんの“はた“です。
大好きなワンピースの海賊旗をもとに、名前のMを中心に作ったそうです。
水色の紙で縞模様を作り、余り紙を小さく切ってちりばめました。
反対側の縞の黄色もちりばめたらもっとキレイかもしれないよ？とアドバイス。
本当は苗字のSを使いたかったと話していたので、入れてみてもいいかもよ？ともアドバイス。
Mの中心にSを重ねたロゴを考えていました。それもあとから追加。
画像がなくて残念ですが、更にいい仕上がりになっていました。

今回いちばん下の年だったCちゃんは、自分の名前をデザインしました。
紙テープを使って、こんな風にしてみたら？とアドバイス。
同じ長さのテープに切りたい時、サイズを合わせて折ってからハサミで切って糊付け。
ここは何もアドバイスしていませんが、自分で気付いて制作していました！
色の選択もセンスいいです！写真ではわかりにくいのですが、
フチに入れた２色も、線対称で入れ替えていました。
文字に使った色を全体に入れてみたくなったそうで、水玉をあとから加えて。
丸いはたが完成しました！

いちばん大きい５年生のEちゃん。とても丁寧に仕上げていました。
なぜ「１０」をメインモチーフにしたのかと言うと、
自分のお誕生日と年齢を表現したそうです。しっかりデザインされています。
いまダンスも習っているそうで、まわりで楽しく遊んでいるキャラクターも元気でかわいい！
ちりばめられた模様入りの紙が踊っているようだし、音も聴こえてきそう！
文字の中もきれいにグラデーションになっていて、ポップで美味しそうにも見えました。
素敵な作品に仕上がりました！

いちばん時間をかけて仕上げたKちゃん。
名前の「か」と「K」と「カ」に、自分の顔と好きな動物を組み合わせたそうです。
「か」は自分の顔。明るいしましまが好きなので背景は縞模様。
「K」は犬。犬が好きな骨を模様に。
「カ」は猫。本当は魚を模様にしたかったそうですが、時間がなくて縞にしたそうです。
青の縞模様は「か」のオレンジと黄色の縞模様と色のバランスはいいので、
きれいに仕上がっていると思います。
時間が足りなかったら、次回に完成させてもいいですよ、とも話してありましたが、
なんとか完成させたかったそうです。



途中、母家さんが気を使って子供向けの童謡のレコードを流してくれていましたが、
気が散る！とのことで、止めて頂きました。みんなの真剣度が伝わりました(^-^;)


それぞれ素敵な作品が完成しました！
デザインしてみようということで、戸惑った様子もありましたが、
一生懸命作ってくれて、よかったです。楽しんでもらえたかなぁ。。。


次回は５月になります。
どんな授業内容にするか、自分への宿題です！